У середу, 26 листопада 2014 року, на уроці математики в групі 1А13 слюсарів з ремонту автомобілів відбувся відкритий урок з теми: «Розв’язування показникових рівнянь»
(викладач Тимошенко С.О.).
  Методична мета уроку: використання інтерактивних технологій на уроці як засіб підвищення пізнавальної активності учнів.
  Обладнання: комп’ютерний проектор, ноутбук, презентація теми з комп’ютерною підтримкою Microsoft Office Power Point 2003 (Слайди змінюються по клацанню мишею, послідовна анімація запропонованих матеріалів на певних слайдах виконується по клацанню), дошка, крейда, роздатковий матеріал до уроку (пам’ятка «Методи розв’язування показникових рівнянь»(додаток 1), самостійна робота на два варіанти (додаток 2)).

  Кажіть усе, що спаде на думку з теми уроку. Не обговорюйте і не критикуйте висловлювання інших. Розширення запропонованої ідеї заохочується!
  Мета етапу: підготувати учнів до роботи на уроці, створити сприятливий психологічний клімат на уроці.

  Мета етапу: розвинути внутрішню мотивацію учнів до теми, що вивчається.

  Мета етапу: відтворити необхідні знання для досягнення результатів уроку, організувати та націлити пізнавальну діяльність учнів.
  Методи: фронтальне опитування, усна робота, «математичне лото», презентація.

  Мета етапу: на основі здобутої на попередніх уроках навчальної інформації відпрацювати відповідні практичні вміння та навички під час розв’язування показникових рівнянь різними способами.
  Методи: робота біля дошки з поясненням кожного кроку розв’язування рівняння та вибору способу розв’язання.

  Мета етапу: перевірити як учні застосовують отримані знання під час розв’язування тестової самостійної роботи.
  Методи: робота по варіантах з подальшою взаємоперевіркою, презентація.

  Мета етапу: підбити підсумки уроку та виставити оцінки.
  Метод: «Незакінчене речення…», релаксія.