Меню сайту
Translate this site to:
Дані авторизації
Вітаємо Вас, Гість

Зарєструватися

Увійти


IP-адреса:
18.206.13.28

Інтернет браузер:
, ver.:
Електронна заява на вступ
Електронна заява на вступ
3D пошук за тегами
Пошук по сайту
Календар
Сьогодні Вівторок,
26.05.2020, 16:55
«  Травень/Май 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Календар подій
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Поділитися у:
Погода
Мапа НПЦ України
Інтерактивна карта навчально-практичних центрів професійної (професійно-технічної) освіти України
Корисні посилання
Сайти пошуку роботи
Статистика
Онлайн всього: 3
Гостей: 3
Користувачів: 0

Психологічні наслідки насильства у дітей

  Проблема психотравмуючого впливу насильства на дитину настільки складна і актуальна, що її представляється необхідним розглянути окремо. Вона має не тільки психологічний, але також соціальний і юридичний аспекти. Порушення, виникають після насильства, зачіпають всі рівні людського функціонування. Вони призводять до стійких особистісних змін, які перешкоджають здатності дитини реалізувати себе в майбутньому.
  Насильство може викликати різні порушення, такі як порушення в пізнавальній сфері, а також розлади апетиту, сну; зловживання наркотиками, алкоголізм;мимовільне відтворення травматичних дій у поведінці; спроби самопокарання (наприклад, самокатування); безліч соматичних скарг.
  Крім безпосереднього впливу насильство, пережите в дитинстві, також може призводити до довгострокових наслідків, часто впливає на все подальше життя. Воно може сприяти формуванню специфічних сімейних відносин, особливих життєвих сценаріїв. У дослідженні психологічних історій життя людей, що здійснюють дії, що травмують дітей, іноді виявляється власний недозволений досвід насильства в дитинстві.
  Існує кілька параметрів, за якими класифікується насильство. Так, насильство може бути явним і прихованим (непрямим) в залежності від стратегії поведінки кривдника .За часом насильство поділяється на події в сьогоденні і трапилося в минулому. По тривалості насильство може бути одиничним чи множинним, триваючим довгі роки. За місцем події та оточення насильство буває: вдома - з боку родичів, у школі - з боку педагогів або дітей, на вулиці - з боку дітей або з боку незнайомих дорослих.
  Найбільше поширення набула наступна класифікація насильства, яка викладена в керівництві з попередження насильства над дітьми (1997) за редакцією М.Д. Асанової. Виділяється чотири основних типи насильства:

- Фізичне насильство - це будь невипадкове нанесення ушкодження дитині у віці до 18років.
- Сексуальне насильство - це використання дитини чи підлітка іншою особою для отримання сексуального задоволення.
- Зневага - це хронічна нездатність батьків або особи, яка здійснює догляд,забезпечити основні потреби дитини, яка не досягла 18-річного віку, в їжі, одязі, житлі, медичному догляді, освіті, захисті та нагляді,недоношені або з малою вагою при народженні (так як такі діти зазвичай більш дратівливі, більше плачуть, менш привабливі.
- Психологічне насильство - хронічні патерни поведінки, такі як приниження, образа,знущання і висміювання дитини.

  Як правило, дитина-жертва страждає одночасно від декількох форм насильства. Можна сказати, що кожна жертва переживає «багато насильств відразу». Так, для дітей,страждають від інцесту, неминучими є супутні йому руйнування сімейних відносин і довіри до сім'ї, маніпуляторськими відношення, а часто і залякування з боку батька-гвалтівника, що кваліфікуються як психологічне насильство. Діти і дорослі - жертви зґвалтування, наприклад, часто переживають і фізичне насильство (побиття), і емоційне (загрози вбити або покалічити).
  Англійська дослідник проблеми сексуального насильства в сім'ї П. Дейл вважає, що в основі будь-якої форми насильства, в тому числі і сексуального, лежить насильство емоційне, депривація, відкидання, яке автор називає «особливо підступним» і «заподіює значний збиток розвитку особи і формування копінговий механізмів».
   Найбільш часто жертвами різного роду насильства як з боку дорослих, так і однолітків, стають:

- діти, що виховуються в умовах жорстких стосунків у сім'ї, які вороже сприймають світ і готові бути жертвами насильства з боку сильних і самі виявляти насильство до слабких;
- діти, що виховуються в умовах бездоглядності, занедбаності, емоційного відкидання, які не одержують достатнього догляду та емоційного тепла і часто мають відставання психофізичного розвитку, кого легко переконати, не здатні оцінити ступінь небезпеки і чинити опір насильству;
- діти, надані вулиці;
- діти, які виховуються в обстановці беззаперечного підпорядкування, не вміють сказати «ні», з нечіткими внутрішніми кордонами, що роблять їх нездатними чинити опір насильству, боязливі і тривожні;
- діти з психічними аномаліями (психопатії, олігофренії, наслідки органічних захворювань ЦНС і ЧМТ), не здатні адекватно оцінити небезпеку ситуації;
- маленькі діти в силу їх безпорадності.

  Основними наслідками фізичного насильства для дітей є відсутність контролю над своєю імпульсивністю, зниження здатності до самовираження, відсутність довіри до людей, депресії. Безпосередньо після травми можуть виникати гострі стани страху (1995). Крім того, відстроченими наслідками фізичного насильства можуть бути садистські нахили.
Більшість батьків, жорстоко звертаються з дітьми, самі переживали фізичне насильство,відкидання, депривацию в дитинстві. Для більшості з них властива низька самооцінка, недостатній самоконтроль.
Сексуальне насильство, вчинене по відношенню до дитини, за своїми наслідками належить до найважчим психологічних травм. Тим не менш, до недавнього часу психологи в нашій країні не приділяли цій темі достатньої уваги.
  Сексуальне насильство щодо дітей включає більшу кількість дій і доповнюється такими з них, як примус або заохочення дитини вчиняти сексуально забарвлені дотику до тіла дорослого або дитини, примушення дитини до оголення, залучення в оргії і ритуали, супроводжувані сексуальними діями. Відзначимо, що не всі сексуальні насильницькі дії включають роздягання і дотики.
  Діти, одного разу піддалися насильству незнайомцем, і діти, втягнуті в інцестних відносини протягом багатьох років, в рівній мірі визначаються як жертви насильства. Фактично однолінійна модель дитячого сексуального насильства не цілком адекватна, оскільки ігнорує важливість попереднього досвіду дитини,сімейного контексту, а також супутнього емоційного відкидання або зневаги.
  Американські дослідники визначають сексуальне насильство над дітьми як будь-який сексуальний досвід між дитиною до 16 років (за окремими джерелами - до 18) і людиною, що принаймні, на 5 років старший за нього. Сексуальне насильство над дітьми визначається також як «залучення залежних, психічно і фізіологічно незрілих дітей і підлітків у сексуальні дії, що порушують суспільні табу сімейних ролей,які вони ще не можуть повністю зрозуміти і на які не в змозі дати осмисленого згоди».
  Статистичні дані з цього приводу різнорідні, але, незважаючи на це, вони дозволяють зробити висновок про поширеність даної проблеми в сучасному суспільстві. На жаль,в нашій країні довгий час тема насильства була закрита і не існує епідеміологічних даних про поширеність насильства над дітьми в Росії.
  Подібні дослідження проводилися тільки за кордоном, але вони можуть продемонструвати поширеність даної проблеми в сучасному суспільстві.
  Приблизно1 з 4 жінок і 1 з 6 чоловіків випробували сексуальне насильство до 18-річноговіку.
  В Північній Америці повідомляється про 150-200 тисяч нових випадків за рік.
  Незважаючи на існуючий стереотип, серед всіх випадків насильства над дітьми 75-90% (порізними джерелами) гвалтівників знайомі дітям, і тільки 10-25% випадків насильства вчиняється незнайомими людьми. У 35-45% випадків насильником є родич, а в 30-45% - більш дальній знайомий.
  Водночас лише 2% жертв сімейного і 6% жертв іншого насильства повідомляють про випадки насильства владі. Отже, в Приведені вище дані входять лише ті випадки насильства, про які жертви самі вирішили розповісти. Реальні ж цифри значно більше (1994).
  Найбільш важка за своїми наслідками форма сексуального насильства - інцест, або кровозмішення, коли сексуальне насильство по відношенню до дитини скоюється близьким родичем. Подібні сексуальні зловживання є проявами порушеного функціонування сім'ї.
  Побутує думка, що інцест не є насильницьким по відношенню до дитини, оскільки він не завжди включає в себе застосування сили або прямий примус. Найчастіше діти добровільно погоджуються на ті чи інші сексуальні дії. Причин цьому багато, наприклад довіру і любов до гвалтівника, страх втратити його розташування.
  Однак фахівцям, що працюють з дітьми, слід враховувати, що дитина може не усвідомлювати, що над ним здійснюється насильство, в силу свого віку чи інших причин. Надзвичайно важливо розуміти, що навіть у тому випадку, коли діти усвідомлюють значення вироблених з ними дій, вони все одно не володіють достатнім досвідом, щоб передбачити всі наслідки таких дій для свого психічного або фізичного здоров'я.
  На початковому етапі розвитку інцестних відносин вони не здаються дитині насильницькими, оскільки починається все звичайно з фізичного контакту, такого як дотики, погладжування, і лише пізніше ці дії набувають все більш і більш сексуалізований характер.
  Маленькі діти можуть вважати, що такі відносини є нормальними і прийнятними між люблячими дорослим і дитиною, і саме такий вираз любові зустрічається в житті всіх дітей. Деякі жертви розповідають про те, що вони розуміли неправильність всього того, що з ними відбувалося, але вони не хотіли втрачати те емоційне тепло, яке отримували від насильника в обмін на згоду і мовчання. Також збереження дитиною таємниці може підтримуватися за рахунок погроз та дезінформації. Як правило, насильник не застосовує фізичну силу, але може загрожувати побоями або смертю самій дитині або людині, яку дитина любить.
  Частіше всього факт насильства розкривається, коли дитина сама наважується розповісти про нього. Зазвичай першою людиною, кому дитина наважується розповісти про це, є інша дитина - ровесник. Рідше діти розповідають про те, що трапилося батькам і іншим дорослим.
  У психології насильства описаний такий феномен, як «відкрите попередження», коли батьки непрямими натяками і двозначними фразами дають фахівцю зрозуміти,що, перебуваючи в будинку, їх дитина наражається на небезпеку. На жаль, фахівців більшості випадків закривають очі на ці сигнали небезпеки.
  З іншого боку, батьки можуть свідомо заперечувати наявність насильства над дитиною. Причиною цього може бути те, що вони самі залучені в ситуацію насильства і можуть бути її прямими винуватцями. Тому інформація, отримана від батьків, не може вважатися достатньою, особливо якщо вона суперечить показаннями дитини або тих порушень в його поведінці, які дозволили припустити існування насильства.
  Діти можуть робити двозначні заяви, наприклад про В«другом маленького хлопчика,якого я знаю В», описуючи свою власну ситуацію щодо цього вигаданого дитини. Маленькі жертви можуть відтворювати сексуальні дії в іграх з однолітками. Це також є сигналом небезпеки,який повинен привернути увагу батьків і фахівців.
  Старші діти, намагаючись викрити насильство, роблять натяки про те, що відбувається близьким друзям, соціальним працівникам, вчителям, сусідам. Підлітки можуть іти з будинку без видимої на те причини, можливо, сподіваючись, що хто-небудь запитає про важких переживаннях, які змусили їх піти на цей крок. Всі ці прояви стресу можуть бути свідченнями того, що дитина піддався сексуальному насильству.
  Діти найчастіше роблять і більш прямі заяви про сексуальне насильство, але, нажаль, далеко не завжди вони бувають почуті дорослим. Такі спроби діти здійснюють, лише перебуваючи у комфортному для них стані, наприклад, готуючись до того, щоб лягти спати, або вже лежачи в ліжку.
  Спочатку діти зазвичай розповідають лише про невелику частину того, що сталося з ними,щоб отримати уявлення про те, як дорослий відреагує на сказане. Тільки в тому випадку, якщо у відповідь дитина отримує любов і підтримку, він почуває себе досить захищеним для того, щоб розповісти решту.
  Діти, піддані насильству, можуть на досить тривалий час забувати про свій травматичний досвіді, згадуючи про нього вже будучи дорослими, часто - в ході психотерапевтичного процесу.
  Діти і підлітки, що пережили насильство, відчувають безсилля і замішання, збентеження і сором. Вони часто звинувачують себе в тому, що трапилося, відчувають себе співучасниками або винуватцями того, що сталося. У глибині душі деякі діти усвідомлюють, що це - не їх вина, але більшість все-таки вважають, що насильницьке поводження з ними обумовлено їх поведінкою, характером або становищем у сім'ї.
  Іноді їх тіло (особливо дівчаткам-підліткам) здається причиною насильства, тому вони намагаються зробити його непривабливим для насильника. Вони починають худнути або,навпаки, багато є, ховати тіло під довгим одягом, для них характерні спроби самокатування або самопокарання.
  Наслідки сексуального насильства також зачіпають когнітивну сферу. Це може виражатися в порушенні концентрації уваги, оскільки всі думки дитини зайняті травматичним досвідом. Дитина пильно стежить за всім, що відбувається навколо нього, немов йому загрожує постійна небезпека, причому небезпека не тільки зовнішня, а й внутрішня, яка полягає в тому, що не бажані травматичні враження прорвуться до тями.
  Діти, пережили сексуальне насильство, перестають довіряти людям, через це коло спілкування звужується, вони стають замкнутими і недовірливими. Одним з важливих психологічних наслідків у дітей, які пережили насильство, є неадекватне зниження самооцінки.
  А.Рівний, Д. Фої, Дж. Гудвін пишуть про те, що сексуальне насильство, пережите в дитинстві частіше, ніж інші травматичні ситуації, призводить до розвитку посттравматичного стресового розладу (ПТСР).
  Дуже важливо розглядати наслідки насильства, пережитого дитиною, враховуючи його вікові особливості. У різні періоди життя реакція на подібну психологічну травму може проявлятися по-різному. Найбільш загальними симптомами, залежно від віку дитини, є:

- для дітей до 3 років - страхи, сплутаність почуттів, у поведінці відзначаються порушення сну, втрата апетиту, агресія, страх перед чужими людьми, сексуальні ігри;
- для дошкільнят - тривога, боязкість, сплутаність почуттів, почуття провини,сорому, огиди, відчуття безпорадності, зіпсованості; в поведінці відзначаються регресія, відстороненість, агресія, сексуальні ігри, мастурбація;
- для дітей молодшого шкільного віку - амбівалентні почуття по відношенню до дорослим, складності у визначенні сімейних ролей, страх, почуття сорому, відрази, зіпсованості, недовіри до світу; в поведінці відзначаються відстороненість від людей, порушення сну, апетиту, агресивна поведінка, відчуття «брудного тіла», мовчазність або несподівана балакучість, сексуальні дії з іншими дітьми;
- для дітей 9-13 років - те ж, що і для дітей молодшого шкільного віку, а також депресія, відчуття втрати відчуттів; в поведінці відзначаються ізоляція, маніпулювання іншими дітьми з метою отримання сексуального задоволення, суперечлива поведінка;
- для підлітків 13-18 років - відраза, сором, вина, недовіра, амбівалентні почуття по відношенню до дорослих, сексуальні порушення, несформованість соціальних ролей і своєї ролі в родині, почуття власної непотрібності; в поведінці відзначаються спроби суїциду, втечі з дому, агресивна поведінка,уникнення тілесної й емоційної інтимності, непослідовність і суперечливість поведінки.

  Наслідки ПТСР впливають в цілому на психіку дитини, і ці наслідки проявляються у дорослому житті у формі психосоматичних захворювань, різних зловживань (наркотиками, алкоголем, лікарськими препаратами), різних порушень, пов'язаних з неприйняттям свого тіла (Менделл Д., Дамон Л., 1998). Відзначаються порушення в сексуальних відносинах з партнером. Є дані,показують, що більшість чоловіків, які вчиняють насильство, самі в дитинстві піддавалися сексуальному насильству. Для багатьох жінок, які пережили, характерні повторювані випадки насильства в дорослому житті (1996).


Особливості прояви ПТСР у дітей

  Прояви і розвиток ПТСР у дітей мають ряд особливостей в порівнянні з дорослими,яким був поставлений аналогічний діагноз. Це пов'язано в першу чергу з особливостями дитячої психіки. Так, діти не завжди можуть зв'язати свої травматичні прояви з фактом психологічної травми, що вкрай важливо при опрацюванні травми.




HTML5 Chatroom powered by Minnit Chat